從嚴(yán)格制度到嚴(yán)密法制，國家政策導(dǎo)向不斷加大環(huán)保管控力度，在嚴(yán)格問責(zé)和強(qiáng)勢(shì)督導(dǎo)下，化工企業(yè)環(huán)保壓力日益繁重，環(huán)保治理已經(jīng)成為化工企業(yè)生存的生命保障。
“經(jīng)營生態(tài)，護(hù)航化工”，為化工企業(yè)可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航，藍(lán)必盛環(huán)保培訓(xùn)學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。
專注治理化工污染近二十年，擁有全國2000多家化工廢水科研基數(shù)的背景資本，由經(jīng)驗(yàn)豐富的環(huán)?？蒲腥瞬?、工程調(diào)試和運(yùn)營管理專家，聯(lián)手知名高校教授、環(huán)保智囊團(tuán)組成強(qiáng)悍師資團(tuán)，所設(shè)課程皆是歷經(jīng)實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)和提煉的專精內(nèi)容。
打破高校搭建理論構(gòu)架、企業(yè)自己培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力的傳統(tǒng)環(huán)保技能教學(xué)模式，運(yùn)用“專家授課結(jié)合實(shí)操訓(xùn)練的即學(xué)即用式教學(xué)系統(tǒng)”，助力化工企業(yè)搭建“三廢”治理管理、技術(shù)人才梯隊(duì)，解決化工企業(yè)環(huán)保后顧之憂，構(gòu)筑化工環(huán)保教育生態(tài)鏈；賦能公司內(nèi)部員工，架構(gòu)員工進(jìn)階渠道，打造精悍攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，成就企業(yè)精英人才搖籃。
以學(xué)習(xí)管理為媒介，實(shí)現(xiàn)人才培育和知識(shí)定制供需對(duì)接
環(huán)保培訓(xùn)學(xué)院為企業(yè)解決哪些難題：
- 01
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企業(yè)發(fā)展與環(huán)保沖突的問題
- 02
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企業(yè)環(huán)保投入負(fù)擔(dān)過大的問題
- 03
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專業(yè)環(huán)保團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的問題
- 04
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環(huán)保專業(yè)師資匱乏緊缺的問題
- 05
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實(shí)操技能難以提升的問題
- 06
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學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際需要斷層的問題
- 07
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培訓(xùn)管理體系完善的問題
- 08
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人才培養(yǎng)預(yù)算不足的問題
聚焦難題，剖析企業(yè)實(shí)際發(fā)展問題；
回歸實(shí)踐，提升企業(yè)學(xué)習(xí)效能實(shí)操；
培訓(xùn)落地，融合教學(xué)及實(shí)踐于一體，形成真正意義上的“教學(xué)相長、知行合一”。
| 類別 | 傳統(tǒng)環(huán)保培訓(xùn)班 | 藍(lán)必盛環(huán)保培訓(xùn)學(xué)院 |
| 師資 | 行業(yè)理論專家址 | 行業(yè)實(shí)戰(zhàn)專家 |
| 定位 | 屬于支持上級(jí)部門的形態(tài)作業(yè) | 屬于滿足企業(yè)具體需求，為企業(yè)解決實(shí)際困難的專業(yè)操作 |
| 屬于政策導(dǎo)讀層面 | 屬于戰(zhàn)略+實(shí)操層面 | |
| 價(jià)值 | 政策高壓被動(dòng)接受 | 根據(jù)企業(yè)需求制定培訓(xùn)策略 |
| 與企業(yè)急需關(guān)聯(lián)不夠全面 | 與企業(yè)所有環(huán)保需求緊密相聯(lián) | |
| 解決問題能力較淺表 | 著重解決企業(yè)相關(guān)戰(zhàn)略、技能、管理等問題 | |
| 培訓(xùn)方向 | 以分析解讀政策為主 | 強(qiáng)化環(huán)保人才技能高階提升、環(huán)保運(yùn)營團(tuán)隊(duì)整體管理，打造超環(huán)保實(shí)戰(zhàn)隊(duì)伍 |
| 課程形式固定 | 定制課程與實(shí)操相結(jié)合 |
對(duì)外護(hù)航
聚焦技術(shù)核心，把控技術(shù)難點(diǎn)，啟發(fā)深度技術(shù)交流，切實(shí)解決企業(yè)環(huán)保技術(shù)人才術(shù)業(yè)不精、缺乏技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等技能短板，全面助力環(huán)保技術(shù)人才技能升級(jí)。
生化技術(shù)倍增班、物化技術(shù)倍增班、資源化技術(shù)倍增班、綜合應(yīng)用技術(shù)倍增班...
2、環(huán)保人才進(jìn)階班提升環(huán)保管理人才統(tǒng)籌力；升級(jí)企業(yè)環(huán)保管理方法論。以工藝流程、道場(chǎng)實(shí)操，直擊現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)用；以保證環(huán)保工程或設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行為導(dǎo)向，有針對(duì)性地因需施教。
全面管理進(jìn)階班、運(yùn)營管理進(jìn)階班、工程現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)階班、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)管理進(jìn)階班...
3、環(huán)保CEO研修班透徹解析化工企業(yè)及環(huán)保產(chǎn)業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者核心需求，先人一步洞悉國家環(huán)保宏觀調(diào)控政策導(dǎo)向，幫助高層領(lǐng)導(dǎo)者明確環(huán)保管理及風(fēng)險(xiǎn)定位，審視當(dāng)下，取勢(shì)未來，把握先機(jī)。
環(huán)保戰(zhàn)略研修班、環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)研修班、環(huán)保增收研修班、環(huán)保成本研修班...
對(duì)內(nèi)賦能
從戰(zhàn)略、思想、格局、資本、風(fēng)險(xiǎn)等企業(yè)管理的上層建筑角度，為藍(lán)必盛高管打開航道，插上翅膀，沖向藍(lán)天。
思想與格局班、戰(zhàn)略與資本班、產(chǎn)業(yè)與熱點(diǎn)班...
2、必訓(xùn)班新入職、新調(diào)崗、新上任，藍(lán)必盛“新新人類”的必修課，是技能之必需，上崗之必須，是打基礎(chǔ)，定基石，馳騁之前的上馬臺(tái)。
技能基礎(chǔ)班、崗位必修班、晉階管理班...
3、盛訓(xùn)班提升、提高、提點(diǎn)、提練。以為員工賦能為目標(biāo)，以提升全員素養(yǎng)為宗旨，以操練精英團(tuán)隊(duì)為使命，凡有追求，必有回響。
高效執(zhí)行力班、商務(wù)提升班、時(shí)間管理班...
愿景：成為具有影響力的環(huán)保培訓(xùn)教育平臺(tái)
使命：踐行環(huán)保人才培育之擔(dān)當(dāng)，護(hù)航化工企業(yè)生態(tài)可持續(xù)